用愛陪學生成長 聽障老師獲師鐸獎

【新唐人亞太台 2015 年 09 月 27 日訊】9月28日就是教師節，帶您看到在台中，有一位有重度聽力障礙的老師，她用自身經歷當成教材，讓學生學習與特殊障礙的人相處，更有同理心，而另一位老師，則把教學內容設計成遊戲，讓學生邊玩邊學習，翻轉教育，讓兩位老師都獲得今年師鐸獎的肯定。

一頭長髮的林?瑤老師從台中市長林佳龍手中接下獎盃，本身是重度聽力障礙的她，已在學校服務15年，不過在她教學初期，卻經常是學生搗蛋模仿的對象。

台中市立新國中老師 林?瑤：「學生他會覺得說，老師的口音很奇怪，然後他們會覺得老師好像常常會反問同學說，請你們再說一次，或是什麼這樣子，那學生他們都會模仿。」

不過，林?瑤說，本身的聽力障礙，反而成為最好的教材，這些特殊經歷，讓她更有同理心，教學中激起學生的正義感，久而久之，更樂於成為老師的好幫手。

台中市立新國中老師 林?瑤：「希望我跟學生是一起成長的，學生需要老師去教導他，但是我也相對的需要他們來協助我，然後呢彼此建立一個平等的關係。」

拿到師鐸獎殊榮的還有他。

台中市大明國小老師 張崴耑：「北北基，桃竹竹苗，中彰投，雲嘉嘉。南高屏，宜花東，澎湖金門和馬祖。」

童謠搭配台灣地理，大明國小老師張威耑，教學18年來常常熬夜編製舞蹈，把身體當作教材，像是以眉毛當作1000公尺基準，來劃分山地、丘陵、平原，與學生互動，加強具體概念。

台中市大明國小老師 張崴耑：「每隔兩三禮拜就換一首歌，然後會用一些帶動唱的方式，去教那些史地，學生是覺得滿有趣，然後它會不斷的洗腦，每天唱每天唱。」

張崴耑老師甚至還會將課本內容改成桌上遊戲，創意讓學生樂於學習。不但得到在學生中的好人氣，更獲得師鐸獎的肯定。

新唐人亞太電視 邱添喜 詹詠茹 台灣台中採訪報導