弱勢學童難上線 暖心青年自發開班授課

【新唐人亞太台 2020 年 08 月 02 日訊】雖然現今網路看似發達，但在許多國家上網的普及率卻還是很低，因此當學校受中共肺炎疫情影響而關閉，改採線上教學時，無法上網就成為許多弱勢家庭的一大問題，然而幸好社區中還是有暖心的青年學子自告奮勇輔導學童，讓他們能跟上學校進度。

在用茅草搭建而成的簡陋教室中，戴著口罩的學生聚精會神聆聽私塾老師講課。

在首都新德里，這名數學系研究生自發教導當地弱勢學童課業，讓他們即使無法上網，也能跟上學校進度。印度從今年三月開始因疫情實施封鎖，學校關閉改採線上教學，但有許多貧民區學童因資源缺乏面臨學習落後的問題。

研究生 SATYENDRA PAL SHAKYA：「到處都開始了線上課程，但這裡沒有電，沒有自來水，甚至沒有適當的住所。 因此在這樣的情況下，這些孩子沒有筆記型電腦，甚至沒有手機。 即使有些人有手機，也有充電和沒有網絡的問題，所以他們的學習會落後。這些是清寒的孩子，我試圖補足這個差距，以確保他們學業不會落後。」

根據印度政府2017到18年的報告，能上網的家戶只有23.8%，許多家庭無法負擔昂貴的上網設備。

南美洲國家厄瓜多也面臨同樣的問題，居住在低收入區的16歲少女桃拉(Denisse Toala)則是在樹下建立學習區。桃拉原本只是要輔導家族親戚中的幾名小朋友，但隨著鄰居口耳相傳，目前已有將近40名社區學童前來接受桃拉輔導。

小老師 桃拉：「對我來說，最重要的是教育離開社區的年輕人和小朋友，並為他們接受有效的教育創造機會，讓他們可以面對日常生活。」

聯合國兒童基金會厄瓜多委員會的統計指出，該國只有37%的家庭可以上網，在偏鄉地區則降到只有16%，相對的，台灣全國家戶上網比例高達90%，豐富資源值得大家知福惜福和善用。

新唐人亞太電視 育雙 綜合報導