【新唐人2006年2月22日】一分天才，九十九分的努力。
【藝海漫遊】(119) 人形雕塑家-游曜鴻 (下)
在所有的雕塑藝術中，以人形的塑像最難，在比例上、在造型上稍有偏差，一眼就可以看出來。游曜鴻走過無師自通的苦學過程，認為沒有可偷機取巧的，只有不斷的練習才能做出好作品來；就像他說，等做了一萬顆人形雕塑的頭部之後，就自然有了十分熟稔的技巧。
工作室中所陳列琳瑯滿目的作品，不但貫穿古今，而且還可以稱得上是一個小小世界的縮影，游曜鴻說那是因為教學的關係，要多方位的呈現，這樣看起來很豐富，才會刺激學生的喜愛；但是，他最喜歡做的還是神、佛方面的作品。
人形雕塑家-游曜鴻：我去過大陸好幾趟，就是為了想要去看一下敦煌的感覺，我比較喜歡中國人物。就像彷彿回到我小時候看到菩薩的那種感覺，相互輝映，我小時候看的是現代人做的作品，現在長大了，看到好幾千年做的作品，那種色彩真的很讓我感動。
千年的敦煌佛畫、雕像讓他無比的感動，於是呼應著從小在心中潛藏著神、佛形象的景仰之心，游曜鴻做出了飛天和羅漢系列的作品。
人形雕塑家-游曜鴻：介紹我這一組十八羅漢，我擷取其中比較有特色的羅漢跟各位講解一下，我手上拿的這個羅漢它叫做智慧羅漢，那種得道的高僧，那種表情一臉智慧的樣子，我的特色就是表現牙齒，整個沒有牙齒，剩下皮包骨，肉整個像老人家整個揪在一起的感覺，還有它的衣褶，表現出它垂度的感覺，它老人家駝背，這幾個特色。
人形雕塑家-游曜鴻：這個我們它做成好像準備要東渡一樣，準備去取經，準備去弘法，等於把它做成在行走的姿態，它背著經文，那種表情就是很愉悅，然後它這皺褶跟之前我所介紹的皺褶完全不一樣，它是採印度式的方法，所以你看它完全沒有袖口的感覺，它是一塊布，整塊布纏起來，所以它皺褶會比較流暢。
游曜鴻走過無師自通的苦學過程，所以他對學生一直強調，這種手下見真章的技藝，完全沒有可以投機取巧的地方，只有不斷的練習才能做出好的作品來。人形雕塑難以創作，而臉上的五官更難，因為要做得像、要做得自然都很難，更不用說要做出生命力、做出豐富的表情了。工作室中繁複、多樣的人形創作，每一個都是游曜鴻用雙手捏製出來的；而這種讓人覺得不可思議，可以說神乎其技的技藝，他說是經過了將近二十幾年的不斷學習，才把這種既快、又好的絕技琢磨出來的。
人形雕塑家-游曜鴻：有了素描基礎再來我這邊學會比較快，另一方面，我一直講說勤能補拙，這種技術的東西沒有什麼投機取巧或走捷徑。如果說你沒有那方面的天份或手腳比人家遲鈍的話，你就要花比別人更多的時間去練習，這種就是多做才會熟練。
我會給自己留一點自己創作的時間，因為畢竟本身你還是不斷的要學習，不斷的要創作。
保持不斷學習和創作，讓學生感覺到老師的身上永遠有挖不完的寶，除了刺激學生的學習意願之外，也因為這樣不斷的自我砥礪，游曜鴻才能做出這樣讓人驚嘆的作品來。
學生:剛開始的時候我做出來的都很醜，比方小孩不像小孩，仕女不像仕女，所以看不順眼大概就會丟掉，而且失敗率剛開始滿高的。
人形塑像有多難，問他們就知道，但因為已經挑起了極大的興趣，只有備足勇氣，抱持著接受挑戰的心繼續學習下去。學生：其實老師是把他這幾十年來的經驗濃縮起來，然後用最有效率的方式教導給我們，只是說每個人能夠領悟的程度不一樣，不過他是很公開的，甚至讓學員都能夠拿攝影機自己拍攝，可反覆這樣看，所以是很open的，不會說好像很迅速帶過，然後怕你看到這樣，他不怕你看就是讓你完全錄下來都沒關係，只是說個人的程度就要靠自己去下功夫。
在老師的指導下，可以節省很多自我摸索的過程，但是，不管是學問或者是技藝都一樣，只有自己紮紮實實的下功夫，才能學到真功夫。
人形雕塑家-游曜鴻：有幾個目前都有開紙粘土工作室，目前就有三個而且他們都很投入，而且以我的觀察來看，他們都是以紙粘土當作生命一樣的，非常的喜愛，所以我當初來這個教室也是非常感動的，因為那時候我是覺得說，怎麼社會上有這麼多人這麼喜歡這個工作，因為我們在外面都看不見。
因為很美，所以很喜歡，學生們投入了全副精神學習；游曜鴻說他在教學相長也得到了很多的啟發和助益，在工作室中，隨時可以看得到他們師生之間愉快融洽的氣氛。
人形雕塑家-游曜鴻：那我可能以後會在我的故鄉宜蘭，我會成立一個人形博物館，因為我看到現在台灣的博物館裡面，人形的好像從來沒有過，就是針對人形的。
把這些作品給大家看，認為說世界上沒有一生下來手藝就很好的人，也沒有什麼天才，天才是九十九分的努力只有一分的天才而已。還是要靠自己，我之前也是有做過比較不成熟的作品，也是慢慢、慢慢，才有成熟的。
游曜鴻是個認真而且又不藏私的老師，當被問到要具備什麼條件才能從事人形創作時，他說：『勤能補拙，你要比別人更用心，前題是只要你喜歡，沒有什麼做不到。』
