《悠遊字在》教學成果分享：高雄市民族國小

《悠遊字在》「漢字教學」推廣之路----

高市「民族國小」教學成果分享

【2015 年 12 月 18 日】經過了連日的苦寒，今早，在高市的「民族國小」，有一個陽光的聚會。這學期，民族國小分別有低、中、高的三位老師參與教學，她們就自己年段，分享了她們的教學經驗。

高年級的嫈綵老師談到，她的教學方式，是看完《悠遊字在》影片後，先有獎徵答，確定小朋友清楚那些字的知識，再問他們有問題嗎？引導他們反思，這樣才能使看的東西，變成自己的東西。也需再考量到現孩子的心智 年齡、及背景知識的程度，有的部份需再討論，比如他們只知道打字的方法叫「倉頡」，而當看到影片中的「倉頡造字」時，就不清楚….等等。

低年級的雅慈老師分享說：她們小朋友剛脫離「注音教學」，看《悠遊字在》影片非常津津有味，對班上學字的吸收能力、及靈活應用很有幫助。建議以後出版時，一片DVD可配26或29本書（因現一班有26或29個小朋友），讓每個孩子都有書可以閱讀。

中年級的主欣老師談到，她是在「綜合課」、「閱讀課」及「晨光時間」彈性運用，把這些好東西裝在孩子的心裡，等時間到了他們就會發芽。像孩子看了影片後，自己就會去看《悠遊字在》的書，這就是最好的效果------讓孩子自發自學、自己去探索，這時老師再去引導孩子反思，才會有較多的面向出來。

分享的最後，老師們說：「你們是設計內容的，我們是引導孩子主動去學，這都是教學上最難的一塊，我們真的共勉之啊！」大家 在珍重再見中，期許孩子的未來、一定會更好！

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