1960年代，在北歐有個去機構化運動，要讓身心障礙者能夠回到社區跟普通人就學就業和一起生活，接著有所謂的回歸主流，就是把特殊的孩子放到普通班裡面，而現在所謂融合教育，老師要花的心思很多，要營造一個不同的教育環境、要做課程的調整，但融合教育只有好處沒有缺點嗎？對非身心障礙者而言，有哪些影響呢？
目前退出中共黨、團、隊總人數
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