系列文章:我和孩子的那些「小事」-距離的傷害(下)

我和孩子的那些「小事」,示意圖。(pixabay)

【新唐人亞太台 2021 年 07 月 01 日】(文/黃宇容)(接上文)就在我還一團亂的時候,我知道不能放任這樣的情緒下去,我必須把心靜下來,找一找內心、挖一挖自己。

首先,我先回想孩子究竟講了什麼話或做了什麼動作,才讓我衝了氣管、火冒三丈呢?我回憶一樁樁一件件的小事,發現引起衝突的最主要原因就是認為孩子的言行不符期待。

我期待他能諒解我因為忙碌忘了買貼紙,並貼心吞下這一點點委屈,因為我在別的地方也對他很好很好。我期待他在我下指令的時候就能趕緊做到,不要用任何藉口等一下等一下。我期待他在老師視訊上課的時候可以專心又乖巧,不要坐沒坐相、亂玩鏡頭,這樣會讓老師覺得這個孩子不受管教、不夠禮貌。

然後,發生衝突的當下就是因為我的期待他達不到,我開始大聲、指正,他開始嘟嘴、跑開,我們之間變得火花四射、劍拔弩張。想到這,我不免嘆了口氣,心想如果我現在的角色是他,我一定覺得當這個媽媽的孩子也好累喔!

孩子小的時候,我和先生就察覺到他與眾不同的個性,不輕易聽從大人的指揮,很有自己的想法和主張。當時,我就想這孩子怎麼和我們的性格不太一樣呢?但現在我才發現,其實觀念強的是我不是他,是我想對孩子證明媽媽的方法才是對的,是我想頑固地希望孩子能按照我的「旨意」行事。

所以當他順從溫馴的時候,我就開心,當他頂撞不從的時候,我就生氣。這些情緒的背後,都離不開一個私,就是覺得我的想法是最對的,我的作法是正確的,所以這一輩子我是你的媽媽,你應該要聽我的話。

我還發現,在這個私的背後,隱藏那種「我為你好」的心態,其實是一種變相的惡,這種惡的背後包括了不信任、妒忌、抱怨、忿忿不平。例如當他刷完牙之後,我會說你有洗杯子嗎?你有洗牙刷嗎?當他回答有的時候,還會不相信地補上一句:「真的有嗎」?或者在還沒搞清楚事實之前,就直接問孩子這是不是你弄的?未審先判、未查先定的以為孩子就是會犯錯。

甚至,在我盯著孩子繳交作業的時候,我想的不是怎麼樣讓他真正學到了什麼,或從中欣賞他的態度和優點,我隱隱約約藏著如果不交作業,老師會怎麼想這個孩子,會怎麼想這位家長呢?他之後的表現會不會不如其他同儕?說到底,我為他的好,根本不是真正的好,而只是為了我自己的名。

這些負面的觀念和情緒,阻礙了我用真誠寬容的態度,真正站在孩子的心態和立場去和他溝通、為他著想。思及至此,我的心明朗起來,因為我知道阻礙我和孩子之間的癥結不是他,而是一顆顆執著和私心。

我更意識到,他只是在身份上是我的孩子,但生命是平等的,我不能用母親的威權強迫他做任何事情,只有真正為人著想的善意、真心和行動,才是讓他願意從母親身上看到,並發自內心想去實踐的動力。

就在此時,孩子走進房間,他抱住我小小聲地在我耳邊說:「對不起!」這句輕輕、細細、柔柔的話,就像魔法般融化了我們之間所有的干戈,融化了我心上那塊堅硬的石頭。我緊緊抱住孩子向他認錯,我說:「是媽媽不對,媽媽錯了,以後媽媽一定會用更溫柔平和的態度對待你,為你著想好嗎?」

他緊緊抱著我,抬起來的小臉有著滿滿的溫柔,而那清澈的眼睛裡,還閃著晶瑩的淚光。然後,我們相視而笑,抱得更緊了!@

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