師長只愛標準答案?洪蘭:扼殺創造力

【新唐人亞太台2012年1月28日訊】台灣的父母師長們總是要求孩子們求得標準答案,但這對學習究竟是好是壞?最近在一場閱讀教育論壇中,知名教育專家洪蘭提出觀點,她說,教孩子是藝術,不是科學,沒有標準答案。讓人不得不懷疑扼殺創造力的最大元凶,就是標準答案。

向來快人快語,見解犀利的洪蘭,出席新北市「閱讀教育高峰論壇」,一開口便直指核心。

中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭:「扼殺創造力的最大元凶,就是我們的「標準答案」「記得一份考卷是國小二年級的。題目叫作下列哪一種會長大? 一桃樹,二小草,三種子。請大家想想答案是什麼,都會嘛,對不對?正確答案是二,因為課本上寫桃樹會開花,小草會長大,種子會發芽。」

洪蘭不時舉出日常生活中的有趣實例,台下笑聲不斷。

中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭:「這是考試題目,拿到題目簡直不能相信,說『下列哪種人最美麗』。所以如果你的孩子功課考不好,請你先不要生氣,請你把題目拿來看一看。這種很爛的題目你的孩子考的好,才是需要擔心的。」

洪蘭提醒家長,教孩子是藝術,不是科學,每個孩子都是獨一無二的,應該站在孩子的角度來看事情。

中央大學認知神經科學研究所所長 洪蘭:「台灣父母對孩子講的頻率最高的一句話。第一高是功課作完了沒有,第二高是怎麼考這麼爛,第三高是趕快去睡覺。假如我們對孩子講話是這樣,就不能怪孩子一看到你就要逃。」

洪蘭開講,台下反應熱烈。在各所學校的段考、學測都結束後,或許寒假期間,父母們開始練習丟掉標準答案,看到寶貝的驚人創造力。

新唐人亞太電視 阜東 林妤 台灣新北市報導

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