行動教學APP 國小童認識植物「趣」

【新唐人亞太台 2015 年 09 月 27 日訊】手機、平板電腦除了拿來玩遊戲，還可以做什麼呢？嘉義縣大同國小的王瑞男老師，自己設計了一款APP導覽程式，讓學生可以更快地認識校園植物，進行探索學習，很多小朋友第一次用平板和手機上課，都覺得新鮮有趣。

現場教學：「茄冬樹的皮膚，看起來像什麼？像燒傷的皮膚，對不對？這個樹皮像燒傷的皮膚。」

在老師指導下，小朋友拿著平板與手機，對著校園貼著QR Code的樹木一照， 樹木的全名、學名和特色立刻呈現在電腦螢幕上。

學生 蔡昀芸：「讓我們認識許多植物，而且讓我們的學習更增加許多樂趣。」

學生 黃薇：「可以讓我們更貼近大自然，不用一直待在教室裡面，看著書本。」

嘉義縣大同國小的王瑞男老師，將校園植物資訊結合生活經驗，編輯圖文資料和製作影音導覽上傳網站，繪製成植物地圖，再透過校園QR-Code， 讓學生們能更主動學習，認識校園環境的特色。

大同國小家長會長 賴怡妙：「滿贊同學校做這一套生態的，因為畢竟十二年國教，不是只有讀書，要讓發覺孩子更多的興趣，甚至於孩子的專長。」

大同國小校長 翁浩育：「利用這一套，希望培養小朋友主動積極探索的態度，那小朋友在這幾年下來，他們從一開始無感，到現在他們會主動來，校長這是什麼東西？。」

大同國小老師 王瑞男：「最主要是他可以脫離課本的一個框架，除了可以看到這一棵植物的介紹之外，他還可以看到其他小朋友的觀察記錄，這就是一種分享的學習。」

藉由數位互動設備及情境學習，讓學生享受更生動活潑和多元自主的學習；也歡迎學生、家長和附近民眾，利用假日遊校園、認識植物。

新唐人亞太電視 侯瑞霞 方雅嫻 台灣嘉義報導