金門安瀾畢旅跨海探南台!親師生共育 自律表現獲表揚

全班11位畢業生中,共有7位家長全程自費隨行,創下極高的家長參與率。這不僅是一次旅行,更是一場「家校共育」的具體實踐。(圖/安瀾國小 提供)

【新唐人亞太台 2025 年 12 月 18 日訊】畢業旅行不僅是小學生活的句點,更是邁向獨立與成熟的起點。金門縣安瀾國小六年級師生於12月3日至6日,跨海前往南台灣展開四天三夜的深度旅程。此次活動由校長陳來添、學務組長洪堂偉及班導師胡淨妮親自領隊,秉持「生活即教育」的理念,將學習場域從課堂延伸至戶外,讓孩子在真實情境中培養觀察力、適應力與解決問題的能力。更難能可貴的是,全班11位畢業生中,共有7位家長全程自費隨行,創下極高的家長參與率。這不僅是一次旅行,更是一場「家校共育」的具體實踐,透過親、師、生三方的緊密互動,共同編織出一張支持孩子成長的安全網,讓學子在愛與陪伴中,勇敢探索未知。

金門正值寒流之際,金門安瀾國小畢業旅行前進國境之南,在新八大森林遊樂園戲水,感受與金門迥異的熱帶氣候。(圖/安瀾國小 提供)
金門正值寒流之際,金門安瀾國小畢業旅行前進國境之南,在新八大森林遊樂園戲水,感受與金門迥異的熱帶氣候。(圖/安瀾國小 提供)

深入國境之南 龍坑體驗地理震撼

為落實「讀萬卷書,行萬里路」的教育理念,校方安排師生造訪需預約申請的屏東「龍坑生態保護區」。師生親臨台灣最南端,直面太平洋與巴士海峽交界處的強勁落山風。學生陳丕楷生動地描述,狂風將海浪泡沫吹捲上天,景象宛如「飄雪」,儘管身體感受到鹽分與強風的洗禮,卻是「畢旅排名第一」的難得體驗;而在海生館行程中,學生陳軒恩透過觸摸池與觀察企鵝,將課本中的海洋知識轉化為真實的感官記憶。

校方安排師生造訪需預約申請的屏東「龍坑生態保護區」,親臨台灣最南端,直面太平洋與巴士海峽交界處的強勁落山風。(圖/安瀾國小 提供)
校方安排師生造訪需預約申請的屏東「龍坑生態保護區」,親臨台灣最南端,直面太平洋與巴士海峽交界處的強勁落山風。(圖/安瀾國小 提供)
屏東海生館的觸摸池體驗,讓學生將課本中的海洋知識轉化為真實的感官記憶。(圖/安瀾國小 提供)
屏東海生館的觸摸池體驗,讓學生將課本中的海洋知識轉化為真實的感官記憶。(圖/安瀾國小 提供)

五層樓滑梯試膽 克服恐懼的成長課

除了外在環境的探索,行程亦著重內在勇氣的培養。在台南十鼓文創園區,高達五層樓的「煙囪滑梯」成為學生們的勇氣試金石。原本卻步的學生陳軒恩,在隨行母親的暖心鼓勵下,告訴自己「只要六秒鐘」,最終勇敢滑下,體會到克服心魔的成就感;陳丕楷同學則從初次體驗時的緊張,轉變為後來連玩多次的「大呼過癮」,展現了安瀾學子勇於突破舒適圈的韌性。

台南十鼓文創園區,高達五層樓的「煙囪滑梯」成為學生們的勇氣試金石,學生全副武裝準備挑戰。(圖/安瀾國小 提供)
台南十鼓文創園區,高達五層樓的「煙囪滑梯」成為學生們的勇氣試金石,學生全副武裝準備挑戰。(圖/安瀾國小 提供)

親師生零距離 體現共學共遊精神

本次畢旅最溫馨的亮點,在於家長與師長放下身段,真正融入孩子的世界。在高雄肖跳園區的彈跳床區,隨行長輩們與孩子進行激烈的躲避球大戰,場面熱鬧非凡。這種「玩在一起」的陪伴,打破了傳統上對下、看顧者與被看顧者的界線,讓親師生共學的精神在歡笑中自然流露,彼此的心也更近了。

親師生零距離,體現共學共遊精神。(圖/安瀾國小 提供)
親師生零距離,體現共學共遊精神。(圖/安瀾國小 提供)

學子感言:珍惜相聚時光 留下最美回憶

四天的朝夕相處,讓班級情感更加凝聚,學生們也對「畢業」有了更深的體悟。學生黃宥綺感性地說,沿途的歡聲笑語與驚呼瞬間,都已銘記於心,成為學生時代最珍貴且難忘的回憶。黃資雅表示,經過這趟旅程,更懂得珍惜身邊的夥伴,「雖然剩不到一年就要畢業,但我會更加珍惜彼此相處的時光。」戴源伸則展現了成熟的一面,他自豪地分享:「完成了畢旅意味著我們已是大哥哥大姐姐。老師告訴我們,我們是20年來第一屆回來後獲得校長特別誇獎的畢業生,這是一次既豐富又有收穫的旅行!」

校長陳來添表示,此次畢業旅行透過高比例的家長參與,成功將學校教育延伸至戶外,並在安全的場域中落實家校共育。看到孩子們在旅途中展現的自律與互助,並獲得師長的肯定,這份榮譽感與回憶,將是他們邁向國中階段最棒的禮物。

(新唐人亞太電視 楊忠其 台灣金門採訪報導 / 責任編輯:陳思齊)

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