慢學起飛 華德福教育種子潮厝萌芽

【新唐人亞太台2011年8月29日訊】主張「慢學」的華德福教育，表面上看起來也許因為慢，而無法趕上現在的升學教育速度，，不過他卻是全球成長最快的獨立教育體系。這個教育系統，給現在的體制提供了什麼不一樣的方向與思考？我們的記者帶您到雲林的潮厝國小，貼近看看，採用華德福教育系統之後，家長與小朋友的反應。

與現今社會學得越多，學得越早越好的想法相對照，華德福的確走一條很不一樣的路。

重視學生身心靈發展，教師也必須辛苦的配合九年一貫綱要，自編教材。

獨特的教育方式，不只在教材，還有學習環境：每間教室，不同的色調，透顯的也正是鼓勵獨立思考的教育精神。

校長 廖建盛:「它不是一次就塗完，也跟我們一般油漆裏面那麼濃綢，不是，它是用洪光八次法，一個無限大的操作方式，一次一次的堆疊上去。」

卓恩如老師在華德福系統教書二年，喜歡孩子主動學習、主動求知的氛圍。

二年級導師 卓恩如:「我在體制內看不到孩子想要，跟快樂的眼睛，自從我轉華德福之後，眼睛發亮，而且是一直要一直要，就是他們每天會充滿問題。」

暑假期間，日正當中時，這些新進的老師們協同合作，頂著烈日，親手染布、曝曬，完成每個年級的教室佈置。

教務主任陳錦賢:「之所以會選擇第一年教育時間回來，這樣才可以(參與)從頭開始的艱難，對於從頭學習新的教育實驗的人，比較會有刻骨銘心的感覺。」

在這裡，石頭、漂流木都成了教材，老師也會花很多時間，在圖書館準備課程，相互合作，相互學習。這個看起來「很跟不上時代」的「慢學」教育，正在用滿滿的信心，面對每一刻可能的學習瞬間。

新唐人亞太電視台 陳亭秀 廖立雰 台灣雲林採訪報導