教育部夏日樂學課程 高雄那瑪夏國中獲優等

夏日樂學計畫由教育部提供學校經費,辦理特色課程活動,讓孩子們能在假期持續規律學習(高雄市府提供)

【新唐人亞太台 2018 年 11 月 23 日訊】高雄市立那瑪夏國中第二年參加教育部夏日樂學課程榮獲優等,是高雄市唯一得獎學校,是「課程模組方案一」全國唯一獲優等的國中,績優表現讓親師生欣喜若狂與有榮焉,為期一個月的課程今年12月18日那瑪夏國中將前往教育部發表成果。

夏日樂學課程內容包含製作卡那卡那富的傳統美食分享、背簍、布農族編織、生火、搗米、製作savusavu和inaliv(年糕)、、吟唱各族群的傳統歌謠(高雄市府提供)
夏日樂學課程內容包含製作卡那卡那富的傳統美食分享、背簍、布農族編織、生火、搗米、製作savusavu和inaliv(年糕)、、吟唱各族群的傳統歌謠(高雄市府提供)

高雄市立那瑪夏國中第二年辦夏日樂學課程,讓學生認識自己的優美傳統文化,學習內容不再只是國英數等課業輔導,學習的場域不再只局限在教室或校園裡,貼近生活、親身體驗的民族文化課程,認識傳統原民文化的課程中,結合重淨部落、重淨溪流的環境教育課程,多元豐富的內容,充實了孩子們的暑期生活,讓學生對學校、對自我族群文化的認同得以提高,多元的體驗活動,除了可以讓他們更認識、愛護自己生長的這塊土地,更希望學生能自信的介紹原鄉與原民文化。

高雄那瑪夏國中夏日樂學課,將原有特色課程深化,邀請部落耆老擔任講師,引領學生學習在地各族群原住民傳統生活智慧,深刻了解不同族群的文化之美(高雄市府提供)
高雄那瑪夏國中夏日樂學課,將原有特色課程深化,邀請部落耆老擔任講師,引領學生學習在地各族群原住民傳統生活智慧,深刻了解不同族群的文化之美(高雄市府提供)
那瑪夏國中以「那山那河那土地」為課程主軸,涵蓋了在地族群—卡那卡那富、拉阿魯哇及布農族的文化(高雄市府提供)
那瑪夏國中以「那山那河那土地」為課程主軸,涵蓋了在地族群—卡那卡那富、拉阿魯哇及布農族的文化(高雄市府提供)

 

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