科大生教小學生寫程式 從遊戲到數字符碼程式

【新唐人亞太台 2022 年 12 月 22 日訊】一般人聽到程式設計，可能會覺得很困難，高雄的一所科大學生，透過「服務學習」課程，有機會走進國小。把所學知識輸出，將艱澀難懂的程式碼，轉化成小學生都能懂得數字符碼，以遊戲吸引目光。

高科大學生當起小老師，跟台下國小學生講解程式設計，不同於平日的課程，學生們仔細聆聽。

高雄市河堤國小學生：「很有趣，然後他們也把一些比較難得名詞講解的比較簡單，然後讓我們比較可以快速的去懂。」

高雄市河堤國小學生：「一起合作可以完成一個程式，就讓一些很困難的程式 變得很有趣，就是大家一起合作完成的。」

高雄市河堤國小校長 杜昌霖：「這次透過高科大的學生，他們會用程式積木這種概念來引導孩子，而且他們總共分了4組，所以四班的課程完全都不一樣，希望給孩子學習到平常我們比較少接觸到的這些程式的運用。」

把一般艱澀難懂的程式碼，轉化成小學生都能懂得數字符碼，透過遊戲，引導小學生進入數位與圖像的程式世界。

高雄科技大學學生 潘坤松：「我們可以設計一個故事線，讓小朋友得到就是程式的學習，不然就是讓他們搭完程式後，他們可以得到成就感。」

高雄科技大學不分系主任 許鎧麟：「教育理論當中用大手攜小手，讓這些學生知識的學習當中，又產生輸出了以後，產生極大的動力，所以我們這次設計了這一群大一新生，從學校裡面學到程式設計，然後就帶著我們河堤國小的六年級學生，操作從LINE，然後從網頁從遊戲，讓學生發現說原來學程式是可以用得出來的。」

大學的服務學習走出校園，讓知識的學習不只是在教室上課，幫助孩子有更多元的學習。

新唐人亞太電視 李涓榕 台灣高雄採訪報導